教育是点燃火种，而非填满容器。正如苏格拉底所言：“Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.” 

在成实外·乐学家IEAC部门，李雪老师用幽默与严谨交织的课堂，为学生们点亮了英语学习的灯塔。

本期专访，让我们走近这位将趣味与深度完美融合的教育践行者，聆听她的教学智慧与成长故事，感受她如何用匠心与热爱，塑造每一位学生的未来。

翻开李雪老师的履历，每一笔都写满对教育的执着。

持有专业八级英语证书

国际英语人才中级证书

初中教师资格证等

获全国高师技能大赛优胜奖

……

五年耕耘，她坚持用“灵感手账”记录学生的成长瞬间，将考点融入生活场景。正如她常说的：“教育不是单向灌输，而是双向共鸣。”

“教育者的灵感源于对生活的敏感。”李雪老师分享了她的三个日常习惯：

“刷抖音时，我是学生的‘梗库管理员’。” 她常将学生喜爱的BGM和热梗改编为课堂素材，比如用《孤勇者》旋律教语法，让学生在笑声中记住知识点。

“每周一堂‘新闻英语课’。” 以时事为切入点，如成都大运会、三星堆新发现，引导学生用英语讨论身边事，让语言“活”起来。

“随身携带灵感手账，捕捉学生的‘高光时刻’。” 记录学生兴奋的瞬间，并设计成“荣誉挑战任务”，例如为动画片配音或创作英文短剧，激发持续热情。

正如电影《死亡诗社》中的台词：“No matter what people tell you, words and ideas can change the world.” 李雪老师相信，创新的课堂正是改变的开始。

“疲惫源于看不到进步，而信心来自微小的成功。”她的“三步复苏法”令人耳目一新：

趣味游戏破冰：单词闯关赛结合“鱿鱼游戏”规则，输者需用新词造句；英文配音秀让学生化身“蜘蛛侠”或“艾莎公主”，在角色扮演中大胆开口。

素材个性化：用BTS歌词解析虚拟语气，以《疯狂动物城》片段练习听力，让兴趣成为学习催化剂。

阶梯式目标与手写鼓励卡：背10个单词得一颗星，集满五颗星兑换“免作业券”。

每张卡片都写着她的亲笔寄语：“Progress, not perfection.（进步胜过完美）”

面对中考压力，李雪老师提出“金字塔进阶法”，将学习拆解为三个阶段：

初一筑基：用“主题分类法”记忆单词，如以成都地铁站点联想场景词汇（春熙路站=购物词汇，熊猫基地站=动物词汇）；谐音梗简笔画攻克易混词（quiet  vs  quite）。

初二提能：精练中考特色题型，例如用“火锅食材清单”训练任务型阅读；背诵万能写作模板，如“Take the 2023 Chengdu Universiade as an example...”，让作文既有框架又接地气。

初三冲刺：高频语法“精准爆破”，真题限时训练培养“考场肌肉记忆”。她强调：“真题不是机械重复，而是与出题人的深度对话。”

“语言是文化的载体。”李雪老师推荐了五部经典作品，将学习与人文情怀结合：

①《阿甘正传》——“Life was like a box of chocolates. You never know what you’re gonna get.” 她常以此鼓励学生拥抱学习中的不确定性；

②《当幸福来敲门》：逆境中的坚持，是写作“经历类”范文的绝佳素材；

③《疯狂动物城》：标准发音与励志剧情的双重滋养；

④《杀死一只知更鸟》：通过原著与电影对比，培养批判性思维；

⑤《小王子》：英文版语言简洁优美，“真正重要的东西用眼睛是看不见的。”

教育是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。

李雪老师用多年如一日的坚持证明：严谨与趣味从不矛盾，热爱与专业终将殊途同归。

正如她写在教案扉页的箴言：“To teach is to touch a life forever.（教学，是触碰永恒的生命）”

在这条路上，她与学生的故事，永远未完待续。