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乐戏剧
用戏剧学会与世界相处，智商情商双线提升,乐戏剧融合英语及美术 ，在投入的戏剧学习中学会英语表达，呈现由内至外的美感。
戏剧性通识课程是一种能够帮助学生建立完整知识体系以及提高综合素质的重要教学方法。
在先进欧美国家，甚至被认为是最好的一种教学手段，可以全方位综合塑造孩子引领未来的能力。
L’Drama乐戏剧，不以单纯学习戏剧知识和表演技能为目的，而是将众多学科知识内容系统的融入到戏剧课堂中。
例如文学，历史，地理，科学，政治，美术和英文等，运用丰富的戏剧元素扩展儿童的生命体验，帮助儿童在戏剧过程中对学科知识产生自主性的理解。
· 专业 融合英国应用戏剧理念，国际戏剧专业背景师资
· 综合 吸纳多门学科知识，在沉浸式戏剧学习中轻松掌握
· 表达 世界公民素质培育，乐于表达，善于表达
乐美术
以艺术扩展想象力，给未来更多可能性。
乐美术采用MIX融合教学法，结合戏剧与英语 。
戏剧带来的想象力让孩子对美的感知更强烈 ，并在英语带来的西方思维下刺激丰富创造力。
L’Art乐美术，给孩子的不止是美。
在L’Art乐美术的课堂，艺术不是一项独立的课业学习或技能训练，而是让孩子更好地学习、更好地生活的工具。
用艺术的力量，开启智慧、拓展思维、启发创意、开拓情谊 从生理、心理及学习习惯等方面，全面培养儿童的综合能力。
· 创造 营造自由活跃的课堂氛围，鼓励孩子发挥个性，培养独立创作力和想象力
· 普适 融入美国K12艺术体系，独创本土文化艺术课程，培养发现与创造美的能力
· 趣味 创新融合教学，以剧目为媒介，全新视角探索美的奥秘，培养美学素养
乐英语
在乐学家，英语学习不只是学习语言。
创新的「MIX融合教学法」，融入戏剧的场景与美术的感知力。学习语言的同时，打开更广阔的世界，培养第二语言思维。
L’English乐英语采用的英语原版教材，让学生了解美式思维方式的同时，鼓励孩子通过英 语这个载体， 用全球化的眼光来认知这个奇妙世界 在用英语思考和学习过程中，收获核心能力的全面提升，成为新世纪国际化的人才
阶段性学习策略，灵活根据国际英语教学分层和国内需求为学生制定最适合的学习方向与内容。
按照国际标准CEFR（欧洲语言共同框架），采用EI/MO（高效输入多元化输出）教学方法， 教授高频词汇、重点句型和核心语法，最终通过双引擎测评检验成果 。
通过阅读不同题材形式的英美文学读物教材 提升孩子跨学科、跨文化的阅读水平和掌握必备的写作技巧 。
让孩子在快乐学习英语的过程中，感受个性化综合能力的发展 。
让家长在温馨的陪伴中，感受孩子英语语言的收获。
体适能
安全是所有运动的前提，健康是一切锻炼的目的。
乐·体适能，让孩子的身体能适应日常生活，休闲娱乐和运动，在面对突发事件和紧急情况，具备足以安全有效地应付日常生活和身体所承受的冲击和符合所具备的身体能力。
健康的体魄是快乐学习之本
乐学家提倡学科融合
英语、美术、戏剧……
特别加入体适能训练
从小培养孩子健康的运动理念及养成正确的体态
在小乐的世界，学习是一件快乐的事情。
我愿意帮助更多的孩子在课堂学习之外能拥有能力提升的有趣课堂。
美术戏剧和英语的3in1融合课程是我最拿手的，但是体适能小语种以及其他课程补习小乐也能信手拈来。
来吧，乐学宇宙欢迎小朋友前来体验。
Minority Language
• 开发青少年智力 ：左右脑协调发展 • 语言黄金期
• 提高核心竞争力 ：小语种人才需求量激增 • 人无我有，人有我精
• 政策优势： 双语言双通道，多元化升学 • 大力扶持小语种高考
• 使用人数多 ：全球2亿德语使用者
• 使用范围广 ：欧洲多国官方语言
Eloquence
【第一阶段:怪兽充电班】
语言启蒙(30%):自信表达、 声音洪亮、吐字清晰
学习兴趣(50%):培养学习 兴趣、让孩子爱上学习
绘本阅读(20%):阅读兴趣、 良好的阅读习惯
【第二阶段:口才小达人】
教学内容: 语言理解(20%):规范表 达、增强表达技巧
学习习惯(45%):主动学 习 、主动思考、主动解决 问题
绘本阅读(20%):针对性 阅读、学会阅读方法
看图说话(15%):成功经 验、树立自信
【第三阶段:你好】
教学内容: 思维表达(20%):条理表达、 灵活表达
学习能力(35%):注意力、观 察力、想象力等多种学习能力
绘本阅读(10%):大量阅读， 吸收、提取信息
看图说话(35%):丰富积累、 思维导图
红唐校区
红唐校区
红唐校区
红唐校区
红唐校区
红唐校区
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红唐校区
红唐校区
红唐校区
红唐校区
红唐校区
宝爸宝妈知道美术学习的开端是什么吗？识别色彩？简单的作画？
乐美术建议小朋友学习美术，应该从学会欣赏好的美术作品开始。
幼儿园到小学阶段的小朋友已经初具鉴赏能力，他们对美的感知是与生俱来的能力，在欣赏美的事物的时候更渴望用双手去创造美，表达美。
家长和老师需要做的就是对这种感知和表达进行引导，欣赏能力的不断提升伴随着的往往即是创造力的提高。
不妨跟着乐美术，一起看看当代优秀的美术作品，为孩子打开多样的美术世界。
她非常标志性的风格使得欣赏者需要略带想象力在脑海中勾勒画作的形象。
想象力是孩子艺术学习中重要的灵魂，跟着这些色彩斑斓的鸟儿走进她极简却又多彩的美术世界吧。
乐美术不止是一项课业学习或技能训练，完整的艺术培养体系给孩子铺就学习能力，创造能力，观察能力和表达能力的多线提升通道。
乐美术小学员感恩节作品
疫情在国内得到有效控制后成都一直处于低风险地区，良好的管控出入渠道和消毒防患措施让广大市民放松了警惕，今天郫都区政府在中午官宣确诊了一名69岁新冠肺炎患者！
随后，疫情防控指挥部安排该患者密切接触排查，并封闭了患者所到医院。
家长注意了！
【成都市郫都区新型冠状病毒肺炎疫情检测通知】
广大市民朋友：
因疫情防控需要，为切实保障广大群众健康安全，严防疫情扩散，请下列人员于2020年12月8日内参加免费核酸检测。
一、检测对象
1、2020年12月6日8时至2020年12月7日8时期间前往过郫都区人民医院的所有患者、陪同人员、医护人员、工作人员。
2、2020年11月23日至12月7日到过郫筒街道太平村11组的人员。
二、检测时间
2020年12月8日24时前
三、检测地点
地点一：郫都区郫筒街道蜀都新邨党群服务中心（郫筒街道蜀信路二段290号）
地点二：西汇·鹃声里（郫筒街道鹃兴路81号）
四、注意事项
请参加核酸检测的人员，带上身份证或户口本等有效证件，服从现场工作人员的统一安排，有序排队参加检测，做好个人防护。如有不适，及时前往医疗机构就诊。
成都市郫都区新型冠状病毒
肺炎疫情防控指挥部
2020年12月7日
市区的家长要注意什么呢？
儿童属于新冠易感人群
国家卫健委明确，儿童是新型新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群。目前虽然儿童没有重症和死亡病例，且感染后症状较轻，家长不能掉以轻心，也不必过于恐慌。
只要做好以下的防控措施，保护好家庭和孩子安全渡过疫情。
遏制传播途径
由于传染源可以通过喷嚏、咳嗽、讲话时喷出的飞沫或直接接触等方式传播病毒，儿童在没有做好个人防护的情况下与传染源密切接触、儿童触摸了被传染源刚刚污染过的物体表面，如门把手、电梯按钮等，然后用被污染的手触碰嘴巴、鼻子或眼睛等，以上途径都可能导致儿童感染。
所以家长应当密切注意孩子在外接触源，接触户外物品和公共场所后一定要使用消毒洗手液进行洗手。
日常检查孩子状况，及时就医
目前诊断的儿童新型冠状病毒肺炎患者年龄从1个月～17岁，所以只要儿童出现发热、咳嗽、乏力、恶心、呕吐、腹泻等不适症状，且怀疑不适症状出现前14天内曾密切接触过疑似或确诊的新型冠状病毒感染者，或者有疫区居住或者旅行史的人，就需要及时去定点医院就诊，以免耽搁病情。
保持社交距离，佩戴儿童安全口罩
通常1岁以内的孩子不适合戴口罩。孩子一般可选择医用外科口罩或N95医用防护口罩。对于非疫情高发地区的孩子，一次性医用口罩即可。护理口罩、棉布口罩、海绵口罩均不推荐。到公共场所或进入人员密集或密闭场所时、乘坐公共交通工具时、可能会接近伴有发热或呼吸道症状的患者时、可能会接近近期到过疫区者时都必须佩戴口罩。
在新型冠状病毒疫情的特殊时期，家长们只要做好有效的防护、阻断传播途径、保护好孩子，就能很好地预防新型冠状病毒在儿童中的传播与流行。
乐学家上课的宝宝家长也不用担心，乐学家采取小班化教育，一对一教室能有效的减少密切接触。
所有老师及工作人员均确保无近期高风险地区旅居史，并且配备完善的消毒系统及宝宝的专用洗手间。
保证孩子的安全是乐学家一切教育的发心，愿同家长学校一起，关爱所有孩子健康成长。